Här går barn mellan 3 – 6 år. En del barn på deltid, andra på heltid. Förskolan är ofta familjens första kontakt med Montessoripedagogiken i praktisk handling. Det är viktigt att alla får en så bra start som möjligt. I Förskolan läggs grunden för barnens utveckling och inlärning. Verksamheten kan sammanfattas i tre viktiga delmål:

– Förskolan ska ge barnet möjlighet att utveckla en uppfattning om sig själv som individ, en jag-uppfattning.

– Den ska ge förutsättningar för en successiv utveckling av förmågan att kommunicera. Dialogen är en viktig faktor i undervisningen.

– Den ska ge förutsättningar för att en gynnsam begreppsbild växer fram hos barnet.

Barnens lek kallas arbete. Varje barn tillåts att utvecklas i sin egen takt och undervisningen är individuell. Miljön är anpassad till barnen (låga bord, stolar, handfat m.m.) Arbetsmaterialet som används är just till för att stimulera och bygga upp begreppsbildningen från konkreta till mer abstrakta begrepp. Allt material är framtaget för att simulera barnens perioder av stark mottaglighet för utveckling/inlärning samt att stärka jag-uppfattningen och självkänslan. På så sätt får vi trygga barn med goda förutsättningar att så småningom bli trygga vuxna.

I Maria Montessoris anda stävar vi efter att lyfta fram värden som:

– Tilltro till barnens förmåga
– Låt tusen blommor blomma
– Arbete – Barnet föds med en inneboende vilja att erövra världen
– Frihet – Frihet i fostran får aldrig bli frihet från fostran
– Sociala spelregler – respekt och arbetsro – sociala normer
– Social öppenhet mellan vuxna och mellan barn och vuxna
– Respekt och kärlek för varje barn är ledstjärnan för allt arbete i förskolan.